Deux projets de l’Institut Sciences et Techniques de CY Tech récompensés au concours national « Mon projet en 5 minutes »

Un concours au service de la pédagogie par projet

Organisé depuis 2016 par le Club EEA, le concours « Mon projet en 5 minutes » met à l'honneur l'apprentissage par projet, une approche pédagogique qui permet aux étudiants de développer à la fois leurs compétences techniques, leur capacité à travailler en équipe et leurs aptitudes à communiquer. L'exercice consiste à présenter, en cinq minutes, un projet scientifique ou technologique de manière claire, synthétique et accessible.

Ouvert aux étudiants de Bac+1 à Bac+5, le concours bénéficie du soutien du ministère de l'Enseignement supérieur de la Recherche et de l’Espace, ainsi que de plusieurs partenaires industriels de référence, parmi lesquels Festo, RS Components et Phoenix Contact. Après une première sélection sur dossier et vidéo, les équipes finalistes présentent leur projet devant un jury composé d'enseignants-chercheurs et de professionnels.

Au-delà de la compétition, ce rendez-vous favorise les échanges entre établissements, encourage le partage d'expériences et contribue au rayonnement des formations scientifiques et technologiques. 

Deux projets distingués récompensés au niveau national

Une prothèse de main myoélectrique plus accessible

Le premier prix a été attribué à Manowar Miah Khoka, Linda Baouendi et Mouna Tenich pour leur projet de prothèse de main myoélectrique.

Leur objectif : proposer une solution à faible coût afin de rendre les prothèses de main plus accessibles aux personnes en situation de handicap. Le prototype utilise l'électromyographie (EMG) pour capter l'activité électrique des muscles et traduire ces signaux en mouvements de la prothèse. Modélisé en 3D, simulé numériquement puis assemblé autour d'un système embarqué (Arduino, capteurs, servomoteurs, etc), le dispositif illustre la complémentarité entre conception mécanique, électronique et programmation.

Un piano qui transforme la musique en guide d'apprentissage

Le troisième prix ex æquo est revenu à Maria Bousadia et Sarah Baamara pour leur projet « Piano tutoriel ».

Le dispositif analyse n'importe quel signal audio grâce à des méthodes de traitement du signal, en extrait automatiquement les notes, puis les restitue sur un piano physique. Cette approche permet de transformer directement une musique en support d'apprentissage interactif, offrant aux utilisateurs un accompagnement concret et intuitif pour apprendre à jouer.

Une expérience formatrice

Pour Salah Eddine Hebaz, maître de conférences à CY Tech, ce concours constitue un véritable levier pédagogique pour les étudiants.

« Il leur permet de concrétiser leurs projets en leur offrant un cadre de valorisation, tout en favorisant le partage d'expériences. En se confrontant à des étudiants issus d'autres établissements et formations, ils enrichissent leur vision et développent leur esprit critique. Ce dispositif renforce également leur sens de l'engagement et leur apporte une réelle motivation dans la réalisation de leurs projets. Enfin, il contribue au développement de leurs compétences en communication, notamment dans la présentation claire, structurée et synthétique de leurs réalisations. »

Ces distinctions récompensent l'investissement des étudiants, mais aussi l'approche pédagogique développée au sein de la licence EEA de l'Institut Sciences et Techniques de CY Tech.

Elles témoignent de la capacité des futurs professionnels à concevoir des solutions innovantes répondant à des besoins concrets, tout en développant des compétences essentielles à leur insertion professionnelle.